Naujausioji knyga
Kategorijos
- MRU30
- Lietuvos universitetų tinklo pertvarka
- Renginiai ir įvykiai
- COVID-19: MRU ekspertų įžvalgos
- Vasaros mokyklos
- Konferencijos, seminarai, paskaitos
- Azijos centro naujienos
- Karaliaus Sedžiongo instituto naujienos
- MRU LAB
- Didlaukio akademinis miestelis
- Socialinių inovacijų doktorantūros mokykla
- Vizitai, susitikimai
- Finansuojami mokslo projektai
- Skelbiame
- Bendradarbiavimo sutartys
- Žiniasklaida
- Naujausioji knyga
- Sportas
- Įdomu
- Dirbkime ir studijuokime naujai – tvariai!
2018-05-18
Šiuolaikinė didaktika
Gintautė Žibėnienė, Valdonė Indrašienė
Leidėjas: Mykolo Romerio universitetas
Išleidimo metai: 2017
Formatas: 17x25, kieti viršeliai
Puslapių skaičius: 320
ISBN ar kodas: 9789955302599
Leidėjas: Mykolo Romerio universitetas
Išleidimo metai: 2017
Formatas: 17x25, kieti viršeliai
Puslapių skaičius: 320
ISBN ar kodas: 9789955302599
Leidinio „Šiuolaikinė didaktika“ tikslas – padėti kūrybingai, įdomiai ir metodiškai organizuoti mokymo(si) procesą.
Šiuolaikinė didaktika – mokymo ir mokymosi proceso organizavimo pagrindų, ugdymo mokslo ir praktikos sintezė, paremta ne tik pedagoginio darbo patirtimi, bet ir mokslo tyrimais bei analize. Vadovėlyje aprašomi pagrindiniai mokymo(si), refleksijos ir vertinimo metodai, apžvelgiamos XXI a. mokyklai itin svarbios ugdymo technologijos: kritinio mąstymo ir kūrybingumo ugdymo, mokymosi bendradarbiaujant, problemų sprendimo, refleksyviojo ir interaktyviojo mokymosi būdai.
Daug dėmesio skiriama gebėjimui įsivertinti ir grįžtamojo ryšio organizavimui, pateikiama brandos darbų rengimo rekomendacijų. Knygoje tam tikri simboliai pabrėžia esminius dėstymo aspektus ir autorių parengtas praktines užduotis.
Vadovėlis „Šiuolaikinė didaktika“ skirtas visų aukštųjų mokyklų studentams, ketinantiems dirbti pedagoginį darbą ir įgyti mokytojo kvalifikaciją, mokytojams ir kitiems švietimo sistemos darbuotojams, siekiantiems tobulinti ugdomąją veiklą, taip pat dėstytojams, taikantiems vertinimo principus ir metodus studijų procese studentų pažangai reflektuoti ir vertinti.